¿La tecnología reemplazará a los maestros? |

Por Mike Mayor, Director Sénior, Investigación y Diseño del Aprendizaje en Pearson Education.

¿La tecnología reemplazará a los maestros? Improbable. El lenguaje es una construcción social. Aprendemos idiomas para comunicarnos con otros, y cada vez más aplicaciones de idiomas se asocian con tutores en línea y forman comunidades lingüísticas para satisfacer esta necesidad de interacción humana.

Pero sin duda, la tecnología puede complementar el trabajo del docente y, gracias a la IA, podrá hacerlo de una manera más significativa, permitiendo que el aprendizaje de idiomas se extienda fuera del aula y progrese más rápido. Disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, brinda a los estudiantes un espacio para practicar y fallar, una forma de generar confianza.

No reemplaza al maestro. En cambio, el maestro puede ser sustituido en el salón de clases, con un enfoque en los elementos comunicativos del aprendizaje de idiomas que siguen siendo un desafío para las aplicaciones.

Edtech: la evolución de la tecnología educativa

En la década de 1970, las grabadoras eran la última tecnología. Permitieron que los escolares escucharan oraciones recitadas por un hablante nativo en lugar de un maestro.

Miramos imágenes proyectadas en la pared, escuchamos las frases y las repetimos una y otra vez. La metodología audiolingüe no solo utilizó la última tecnología, sino que la pedagogía también se basó en la ciencia del aprendizaje del conductismo. En pocas palabras: si repites algo con la suficiente frecuencia, se vuelve automático.

El ecosistema EdTech en Argentina

Desde entonces, este enfoque del aprendizaje de idiomas ha sido desacreditado y reemplazado por el enfoque comunicativo.

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Tienes que enfocarte en los resultados

No basta con ser innovador o novedoso. El “juguete nuevo y brillante” mantiene a los estudiantes ocupados solo por un corto tiempo cuando sienten que no están progresando. Necesitamos medir el impacto en el aprendizaje real.

Sin embargo, es alentador ver el avance de la tecnología educativa. Por primera vez, creo que estamos en la cúspide de experiencias de aprendizaje verdaderamente personalizadas para todos los estudiantes.

Muchos de nosotros estamos construyendo IA para un aprendizaje más adaptable, monitoreando el progreso de los estudiantes y brindando comentarios sobre pronunciación, gramática, vocabulario, habla y escritura.

En Pearson, recientemente hemos renovado el GSE (Global Scale of English), una herramienta que nos permite medir las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir, con el fin de personalizar el contenido y permitir que los estudiantes se involucren en su proceso de inducción. el idioma. Con el objetivo de acompañar cada etapa del aprendizaje de los estudiantes de todas las edades, acelerando su progreso, desarrollando su confianza y manteniéndolos motivados para alcanzar las metas deseadas, así como medir el progreso a nivel local, nacional e internacional.

Sabemos que la retroalimentación tiene un impacto significativo en el aprendizaje. También sabemos que es difícil proporcionar comentarios sobre el lenguaje espontáneo. Pero ahí es donde se dirige la IA, y pronto la visión de los estudiantes interactuando con tutores virtuales en una variedad de temas se está convirtiendo en realidad.

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