El secretario de Estado de Ordenación de la Educación interviene en el II Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías

Se realizó en la provincia de Santiago del Estero el II Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías. Retos y Oportunidades en Escenarios Actuales, organizado y coordinado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología y CyT Consulting.

El secretario de Estado de Ordenación de la Educación interviene en el II Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías

El encuentro tuvo como objetivo generar un espacio de reflexión crítica sobre políticas, investigaciones, dispositivos, saberes y prácticas para incentivar la construcción colaborativa de respuestas a los desafíos que plantea la transversalización de tecnologías para la educación.

El secretario de Estado de Ordenación de la Educación interviene en el II Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías

En representación de San Juan, la Secretaria de Estado de Planificación Educativa, Silvia Pelizzari, resaltó las experiencias institucionales de educación primaria, elemental, secundaria y de jóvenes y adultos. Mostrando cuánto se está trabajando en las instituciones educativas de San Juan, desde pequeñas experiencias hasta otras avanzadas como el uso de robótica, impresión 3D, programación, etc.

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Pelizzari señaló que “las pautas tecnológicas y didácticas han invadido nuestros hogares y nuestras escuelas. Necesitamos reinventarnos, reinventar la escuela y sus prácticas docentes a partir de los cambios en el mundo cultural y en la sociedad. ¿Cómo podemos seguir enseñando de la misma manera si? ¿todo ha cambiado? Ni siquiera nosotros somos iguales.

“Las tecnologías de la información y la comunicación, la multiculturalidad y la globalización presentan actualmente nuevos desafíos a la educación. Es importante comprender los lenguajes tecnológicos para adquirir el conocimiento que significa poder interpretar la realidad, formarse opiniones autónomas y luego intervenir en la realidad. Gran parte del desafío en la práctica pedagógica para la tecnología y la educación está relacionado con la convergencia de diferentes lenguajes, en un mundo económicamente globalizado donde existen conceptos y estructuras no ajenas a la red, la interacción, la interculturalidad y la vertiginosa capacidad de transferencia de información, no lineal. estructuras y fundamentalmente el desarrollo de la conciencia y responsabilidad como usuario y productor de información”, dijo el funcionario.

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Agregó: “La pandemia de COVID-19 ha sido un gran disruptor en las prácticas pedagógicas institucionales y ha requerido cambios significativos, tanto en la forma en que nos organizamos y trabajamos, como en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Había que asumir que los entornos virtuales permitirían sustentar tales prácticas con el objetivo de garantizar el derecho a la educación. El período pospandemia sigue siendo el escenario que se enfoca en la transformación digital, metodológica, la innovación y el desarrollo de la creatividad como quizás ningún otro momento en la historia. Estamos llamados a adherir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y a prestar atención a la Agenda 2030 para asegurar su cumplimiento”.

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“Las políticas educativas a nivel federal y estatal están asumiendo el compromiso y posibilitando que miles de jóvenes, niños y niñas, ya lleven sus dispositivos (netbooks, tablets), internet a las escuelas y diseñen estrategias didácticas en términos de uso responsable – consciente. Sabemos que son procesos lentos que requieren cambios significativos, como los que se viven en medio de una pandemia, pero ahora con la capacidad de reflexionar sobre lo que estamos haciendo y los horizontes que tenemos en el imaginar el futuro inmediato”, concluyó Pelizzari. .

El secretario de Estado de Ordenación de la Educación interviene en el II Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías

Este congreso fue un intercambio de ideas, mejores prácticas y debates en torno a la educación y la tecnología para tejer redes y avanzar hacia una sociedad igualitaria con justicia social para todas las personas. Expertos nacionales e internacionales, hacedores de políticas públicas invitados a reflexionar sobre el futuro y los desafíos de la educación y la tecnología.

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los disertantes

  • Hernán Vigier, Director de Planeación del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI)
  • Hugo Rojas, Rector de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral
  • Mercedes Leal, Vicerrectora de la Universidad Nacional de Tucumán
  • Rodolfo Tecchi, ex rector de la Universidad Nacional de Jujuy
  • Juan José Castelucci, ex rector de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Islas Malvinas e Islas del Atlántico Sur
  • María Jossele Bucco Coelho, Secretaria Académica y de Formación de la Universidad Federal de Paraná / Curitiba / Brasil
  • mg. Eduardo Tolosa, Coordinador del Campus Virtual y Formación del Profesorado en Entornos Virtuales. Universidad Nacional de Catamarca.
  • Aldo Lineras, ministro chaqueño de Educación, Ciencia y Tecnología
  • Andrea Centurión, Ministra de Educación de la Provincia de Catamarca.
  • Alberto Galarza, Presidente del Consejo Provincial de Educación de la Provincia de Misiones
  • Silvia Pelizzari, Secretaria de Estado de Planificación Educativa de la Provincia de San Juan.
  • Raúl Horacio Ola, Director General de CIID SE (Sociedad Nacional para el Conocimiento, la Investigación, la Innovación y el Desarrollo)
  • Francisco Zamora, Catedrático Universitario. Especialista en herramientas informáticas.
  • Antonio Pappalardo, Profesor de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Santiago del Estero
  • Luis Nocetti, Coordinador Nacional de la Red de Intercambios Técnicos con la Economía Popular (RITEP)
  • Lia Pinheiro, docente de la Universidad de Ceará / Fortaleza / Brasil
  • Mónica Fernández Pais, ex directora Nacional de Educación Inicial del Ministerio de Educación de la Nación
  • Carlos Giordano, jefe de gabinete de la Universidad Nacional de La Plata
  • Gabriel Brener, profesor de la Universidad Nacional de Hurlingham
  • Luz Alberguzzi, Directora del Departamento de Cs. Sistema Social y Educativo de la Universidad Pedagógica Nacional
  • Leonardo Cruder, investigador del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI)
  • Segundo Moyano Mangas, Profesor de la Universitat Oberta de Catalunya / Barcelona / España.
  • Jaime Sobogal, Docente de la Universidad Nacional de Colombia / Colombia
  • Alvaro Ugueño Novoa, disertante de la Universidad de La Serena / Chile

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